© 2017 Era Edukacji

Promocja zdrowia i profilaktyka

 
 
 
Budowanie szkolnego programu profilaktyki (SPP) oraz programu wychowawczego

Uczestnicy: wychowawcy klas, nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy szkolni.



Cele:

  • Nabycie umiejętności konstruowania skutecznych programu profilaktyki w szkole oraz programu wychowawczego.

  • Poznanie metod pozwalających na włącznie rodziców i uczniów w budowanie programu profilaktyki oraz wychowawczego.  

  • Nabycie umiejętności oceny skuteczności programów profilaktycznych i wychowawczych. 

Treści:

  • Czym się różni promocja zdrowia od profilaktyki?

  • Rodzaje oddziaływań profilaktycznych.

  • Aspekty prawne związane z budowaniem i uchwalaniem programu profilaktycznego i wychowawczego. 

  • Włączanie rodziców i uczniów w budowanie programu profilaktycznego i wychowawczego. 

  • Określenie grup docelowych dla różnych oddziaływań profilaktycznych.

  •  Zasady konstruowania programu profilaktyki oraz programu wychowawczego.

  •  Określenie harmonogramu programu profilaktycznego oraz wychowawczego. 

  •  Ewaluacja programu profilaktyki i wychowawczego.

4/10/20 godzin dydaktycznych

Pomoc psychologiczno - pedagogiczna w praktyce

 



Odbiorcy: wychowawcy klas, nauczyciele, psycholodzy i pedagodzy szkolni.

 

Cele:

  • Uczestnicy potrafią organizować pracę zespołów ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

  • Uczestnicy szkolenia potrafią właściwie prowadzić dokumentację dotyczącą uczniów objętych pomocą psychologiczno – pedagogiczną.

  • Uczestnicy szkolenia potrafią stworzyć plany działań wspierających dla indywidualnych uczniów oraz dla grup uczniów z tymi samymi problemami.

  • Uczestnicy potrafią włączyć rodziców w pracę nad planami działań wspierających.

  • Plany działań wspierających zawierają systemowe rozwiązania, które realizuje się w całej szkole.

Treści:

  • Organizacja pracy zespołów ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

  • Prowadzenie dokumentacji PPP dla każdego ucznia.

  • Konstruowanie planów działań wspierających.

  • Systemowe rozwiązania w szkole, które wpisują się w pomoc psychologiczno – pedagogiczną.

  • Włączanie rodziców w pracę zespołów ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej i konstruowanie planów działań wspierających.



4/10/15 godzin dydaktycznych

Wsparcie psychologiczno - coachingowe uczniów i nauczycieli w szkole

W ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej istnieje możliwość umawiania się na regularne wizyty psychologa w szkole, który swoim wsparciem może objąć uczniów, nauczycieli oraz rodziców.